Caja de libros

Boîte à Lire

En el marco de un proyecto pedagógico dirigido por su profesora, la señora  Delphine Ronchon, los alumnos de nivel B1, (Hye-Jin, Zhijia, Dario, Dime, Vanda, Sonya, Bob, Chelo, Rebecca, Julia y Ruigi) han elaborado una caja de libros en la AFBA.

Durante una semana, mientras que los objetivos de la clase giraban en torno a la acción ciudadana, la ecología, el respeto a la convivencia en los lugares públicos y de lectura, se ha invitado al público a descubrir la iniciativa de las cajas de libros que están apareciendo en muchas ciudades francesas. De este modo, se ha decidido crear una para los alumnos de la Alianza.

La caja de libros consiste en poner libros a disposición del público. Se deposita un libro y, a cambio, se coge otro. Este concepto tiene como objetivo conseguir una obra de forma gratuita, sencilla y, así, facilitar el acceso a la lectura. Promueve el compartir, la solidaridad, el intercambio en torno a unos libros y crea un vínculo social. Además, tiene una virtud ecológica porque permite el «reciclaje» de los libros que ya no se desea guardar.

Un proyecto pedagógico completo

Después de recordar las virtudes y la importancia de la lectura, los alumnos han descubierto las costumbres de lectura de los franceses para, finalmente, hablar de las suyas propias. La clase ha constatado que los frenos a la lectura estaban, esencialmente, vinculados al precio del libro. A partir de esta observación, su profesora les ha ofrecido descubrir iniciativas con el objetivo de facilitar el acceso a los libros. Han tratado el funcionamiento de los “libros viajeros” (Bookcrossing) y de la caja de libros. Una vez creada la caja, los propios alumnos se hacen cargo de la comunicación. Se trata de difundir la información y explicar la razón de esta caja a todos los alumnos de la Alianza. Por lo tanto, ellos mismos se han ocupado de la preparación de un comunicado para las redes sociales de la Alianza; de la creación de un cartel publicitario; de la redacción de un discurso para difundir en las clases y presentar la caja; de la redacción de un manual de instrucciones y folletos para la inauguración.

Este proyecto ha permitido a los alumnos ver los libros de manera diferente. Su implicación ha revelado un interés hacia esta caja que da una segunda vida a los libros, los recicla de manera moderna y favorece el intercambio y la buena convivencia. Han recurrido a su creatividad, han colaborado, se han ayudado mutuamente para avanzar colectivamente en su aprendizaje. Desde un punto de vista lingüístico, han utilizado el léxico de los libros y los estilos literarios, subordinadas de tiempo, la expresión de costumbres, la descripción de un procedimiento, etc. Todas las herramientas necesarias para la realización de las diferentes etapas de este proyecto.

Este proyecto podría extenderse a toda la red de las Alianzas Francesas. Los alumnos realizan estancias lingüísticas en varios centros, lo que facilita la circulación de obras.

¡Continuará!

 

 
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